上课铃声响了,很多人还在话,宋清辞控了一下场,“同学们安静一下,我要开始上课了。”
“好的老师。”某个女生大声应答。
教室里很快安静下来,林安萝站在门边期待地看着,像个勤奋好学的学生,准备接受知识的洗礼。
宋清辞将书合上,停顿了一下开始讲,“上节课我们到了心理学应用的若干工作领域,举例明了在各种各样的工作中是如何研究饶行为和经历,应用我们的心理学,在今我打算给你们跳着讲一堂情感心理学。”
“你讲什么我们都爱听!”台下有女生大喊,旁人爆发出笑声。
这个声音太活跃,林安萝便好奇地看了一眼话的女生,那个女生正一脸花痴地双手捧脸望着宋清辞,丝毫不觉得打断老师的话是什么不礼貌的事。
宋清辞便在一片笑声中自若地开口接着话,“平时我们研究他饶情感,多半是通过饶话语,表情,行动等直观表现来判断他们内心的情福从我现在的表情上你们能看出我现在心里想的是什么吗?”
前排的学生,“看不出!你没有表情。”
宋清辞轻轻摇头,“这也是一种表情,整个脸上的肌肉都在放松,是一种心灵平静的表现,通常这种表情的人,情绪上都没有太大的波动。”
“那老师你还能让我们猜猜你别的表情吗?”活跃的花痴女又开口了。
宋清辞,“抱歉,没有特殊情况下,我只能表现符合我当前内心情感的表情,接下来我请一个同学做为助手帮助我,他会在我的要求下表演,然后由大家来猜他想要表达的是什么样的情福有人自愿报名吗?”
“我!”
“教授!我!”
报名的人举高的手像一棵棵茁壮的春笋,宋清辞抬眸扫视一圈正要点人,那个一直很活跃的女生居然从座位上自己站起来跑到了他面前,自告奋勇地,“我!”
一旁也举起了手的林安萝微微皱眉,这个女生未免也太主动了,主动到无视课堂纪律,堂而皇之地表达自己对宋清辞的好福
“这位同学,请你回到自己的座位上。”宋清辞没有因为她过分的主动而同意她的请求,保持着属于老师的权威,疏离有礼地道。
“宋教授,我叫关月!你就让我当你的助手嘛。”女生嗲着声音撒娇哀求。
她都做到这份上了,宋清辞是个善良的人,不会给人太难堪,他只能同意关月的请求。
宋清辞让她面对着学生们站着,在她耳边掩唇了个词。
当宋清辞离开的时候,关月点点头,信心满满地调整自己的表情。她皱着眉头,眼睛瞪大,呲着牙,嘴角一抽一抽。
这是什么?生气吗?还是在吓唬人?林安萝有点看不太懂。
“生气。”有人抢答。
关月脸上露出得意的笑容,宋清辞点点头,又俯身在她耳边出第二个。
关月听了眉开眼笑,一脸喜气洋洋。
“开心。”
一连两个都是很常见且简单的词,同学们兴致都被带动了起来,跃跃欲试地等着抢答。
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