向他们,听见古尔薇格校长打断了几位老师言辞激烈的话语,让他们各自回去上课,只留下了米勒一人。
“走吧,到我那坐下喝杯茶,我们慢慢聊。”古尔薇格招呼米勒和林灼跟她一块回校长室。
路上,米勒对林灼说:“你的课程很精彩。”
早前的反对让米勒此刻的赞扬显得有些生硬,但她想,无论如何也该让林灼知道,现在不是所有老师都反对她了。
林灼:“谢谢。”
校长室内早已准备好红茶和茶点,三人落座后,古尔薇格就林灼在课上提出的观点进行了进一步的询问和验证。
通过林灼有条不紊的回答,她们发现林灼的知识储备大到惊人,根本就不像一个刚成年的半精灵。
确定林灼的学说并非信口开河后,古尔薇格对林灼的课程进行了点评,和米勒一样,她认为林灼的课程很优秀,内容也很新颖,足以颠覆整个西沃大陆对魔咒的认知。
但她决定只让林灼负责低年级的课程,至于高年级,则由另外的老师抽时间来代课。
“为什么?”米勒不懂,既然校长对林灼的评价如此之高,为什么只让林灼去教低年级?
古尔薇格没有解释,而是问林灼:“你能理解吗?”
林灼扯了扯嘴角:“能。”
林灼当然能,在林灼看来,他们能使用魔法,是因为他们掌握了与魔法元素沟通的手段,而不是因为得到了谁的允许。”
可光明教则主张魔法是神的恩赐,民众只需要依照书本学习魔咒符文,了解基本的魔法元素常识,炼几样趁手的工具就好,不需要也不应该深入,所以他们不会允许林灼这节课上的观点成为主流,破坏神权在民众心中不可撼动的地位。
对此林灼可太有经验了。
当年她因为一些糟糕透顶的原因接触到了魔咒的本质,并向老师提出她的想法,她的老师对此非常感兴趣,以她的想法为根基带着她一块研究。
后来他们还一起提交了申请,结果没几天老师就失踪了,她与老师的研究资料也被悄无声息地销毁殆尽。
这还是在神权遭受到限制的尤加特拉希。
放在百年前的阿斯加德,恐怕会招惹来更大更全面的扑杀。
反正魔法科学的幼苗注定会被抹杀,她随自己的喜好跑百年前播种一下也无妨。
至于学校会因此遇到多大的麻烦,那是学校需要担忧的事情,她才不管。
古尔薇格只让低年级上林灼的课,大概也是因为低年级学生还没有先入为主的观念,他们能轻易接受林灼这套学说,不会因为产生质疑而写信给家里,可以大大降低林灼这套学说流传出学校的速度。
到此,一切都在林灼的预料内。
一个愿意冒险把她放在眼皮子底下观察的校长,果然也愿意为了新的学说站到光明教会的对立面。
确认了代课
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