接下来是自我介绍,姓名、年龄、擅长那一方面或对那一方面感兴趣。最好是出现能力或兴趣互补的,或相似的。这样共同成长才是最好,最快的,也是最容易研究或发现新事物,为国家发展做出贡献的。
随着指导员点名自我介绍,汪琼发现大家都是对某一方面厉害,基本都是理科方面的,文科方面的很少。有一个介绍的小姑娘是文科方面的,她对文字敏感,可归纳不同朝代,不同种族相同的字。好家伙,人形翻译器啊。
最后点的事汪琼,他是这里年纪最小的,其他人最小都快10岁了。汪琼发现他是唯一学全普通教育的,大家只学习自己相关爱好。汪琼面带微笑的走上讲台,开始自我介绍道:“大家好,我叫汪琼,今年5岁了,我的爱好是看书,能力是过目不忘,解析能力也还可以。”
汪琼介绍完,发现大家都看着他,这就是全能辅助人才啊。总结、记录、归纳、解析。这对无论文科还是理科,还是开发研究最好的辅助性人才。任何数据不是说你记载下来就行,无论做任何开发研究都是有大量数据的,一个团队,其实大部分人都是在做记录和归纳的工作。总结和解析都是团队核心人的工作,大量数据使他们自己都头疼。
这些都需要大量的时间和精力,研发主要费时间的就是这些,电脑也就能起到记录的问题,其余的都需要人来做。汪琼成了大家的香饽饽,这要是在古代就是王佐之才啊。
无论是打仗还是管理国家。打仗,敌我双方的,人数、粮草、人文、地理位置等,都了然于心。管理国家,人口、税收、管理分配等。运筹帷幄,决胜千里说的就是这种人。
看着大家好像要上来抢人了,指导员赶紧上来道:“大家刚来少年班,还是以学习相关知识为主。当然也希望汪琼同学在力所能及的情况下,尽量帮助大家。人的精力毕竟有限,也希望大家都要理解对方。”
平息后,指导员开始记录大家的需求,有些东西是需要申请的。都是一些机械工具和原材料的申请,需要学习资料的,中科院有一座全国资料最全的图书馆,在里面能找到一切资料。
汪琼没有去登记什么,他的要求很简单,吃的能量有食堂,图书馆的书估计都能把他看吐了。
在少年班的日子对汪琼来说很是悠闲,充足的食物,充足的书,随便吃,随便看,就是有些想家人了。父母很忙吧?妹妹没有自己陪她玩,很无聊吧?
现在,汪琼修炼每天最少10丝,基本都是10丝以上。他发现这里的人都很能吃,没有胖子,没有闲人,每天都消耗大量的脑力和体力,都是需要食物补充身体能量的。
班级里研究文字的是哪个对文字敏感的女孩,叫苏晴。汪琼因为
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