之后，五条悟总算意识到炭治郎的痛苦，然后提出一个让炭治郎更痛苦的话题，“等到杀了无惨之后，我们录个mv庆功吧？就唱观众发过来的那首《紅蓮華》？”
炭治郎唱歌，那是能把鬼化祢豆子活活吓漏气的惊艳歌喉！炭治郎陷入沉默，难以发言。
但科学老师很快变身音乐老师，拉着歌真的唱得超级好的诗雪一起教学：“这样啊，炭治郎唱得不好，那就笨鸟先飞就可以了，小雪，我们一起教他吧。”
五条悟回忆过去：“我的学生们都很爱唱歌呢，尤其是一年级的。二年级的唱得稍微差一点，唱歌最好听的是棘。”
狗卷棘？那个咒言师？诗雪的眼神充满了怀疑：“我长这么大，还没听过言灵系唱歌呢？能好听吗？”
五条悟替自己的学生辩护：“棘唱歌可棒了，不然你唱一半，我模仿棘唱另一半，炭治郎来裁判。”
诗雪尝试着开了一个头【震える手は掴みたいものがあるそれだけさ】
五条悟毫不犹豫，完全在调上地接了过去【金枪鱼，腌鱼子，鲑鱼——】
……干什么这是。诗雪一把捂住了他的嘴：“好了，我相信狗卷同学唱歌天下第一了，唱得很好，别唱了。”
五条悟神色伤感：“作为学妹，小雪你一点都不理解棘。他很喜欢唱歌的。”
诗雪面无表情回他：“大芥？”（狗卷语，谐音大丈夫，“没事吧”的意思。）
五条悟高兴比心：“腌鱼子！”（狗卷语：好耶！表高兴，或者很好，我没事。）
炭治郎差点被这俩吓得摔进灶里，五条悟非常具有老师爱的提醒：“明太子！”（大危机！）
炭治郎听懂了并流着汗把两个没用的大人赶出了厨房。
五条悟摸了摸鼻子，感慨：“本来是个乖孩子的，怎么脾气也变大了啊。”
诗雪瞥他一眼，打算去监视着分头晒太阳的童磨：“那你现在这里教炭治郎唱歌，我到旁边走走？”
童磨冒头：“这首歌很简单嘛，我已经会唱了，不然我教这个孩子吧？”
五条悟秒同意：“那就这样，你在这儿教炭治郎唱歌，我和小雪去一起监视着那个鬼。”
童磨觉得很有道理：“嗯嗯，去吧，虽然我很善良，但也不喜欢被盯着教学。”
过了三秒钟童磨反应过来：“我教鬼杀队唱歌，你们监视我教？”
三分钟后，童磨摸了摸头顶的包，委屈地开始教唱工作：“强くなれる理由を知った仆を连れて进め……”
并伴随着时常夹杂进来的五条悟标准日美混合播音腔和音：“i’llspendallthirtynights，空睨んでも……”
童磨怎么觉得学了这么久，炭治郎越唱越难听了。
请收藏：https://m.lltxt.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）